最新推荐

栏目导航

网站首页    新闻动态    工作安排    2019~2020学年第二学期菀坪学校工作总结

2019~2020学年第二学期菀坪学校工作总结

创建时间:2020-07-17 15:08
浏览量:0

   初心不忘 创新实干

                   ——20192020学年第二学期菀坪学校工作总结

 

    2020年是特殊的一年,艰苦的一年,也是发奋努力的一年。菀坪学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终牢记“不忘初心、牢记使命”,扎实全面开展学校工作。现总结如下:

 

  • 一、严肃认真做好党建工作

   菀坪学校党支部在上级党组织的指导下,积极开展党建工作。

   认真开展教育学习活动。在支部组织下进行了形式多样的学习活动,如主题讨论,观影评影写影评等主题活动,本学期狠抓“学习强国”的学习,稳居横扇社区小组排名第一。

   不断加强党员队伍建设。按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,认真做好新党员发展工作。建立学校领导联系青年骨干教师制度,按照区委教育工委的文件精神,积极落实“双培养机制”, 已有2位骨干教师被确认为培养对象,3位年轻骨干教师吸收为入党积极分子。

   落实书记是党建工作第一责任人的要求。本年度与支委会班子成员以及各科室负责人签订了《党风廉政建设责任书》16份,把学校党风廉政建设工作任务进行细化分解,对本年度的学校党风廉政建设提出了明确的要求,责任书强调要把思想政治建设放在队伍建设的首位,以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一并项根本性措施,坚持不懈地抓实干部的政治理论学习,提高政治站位,以期达到政治上的清醒、坚定。

   坚持把作风建设摆在突出位置。支委成员对照“18个是否”向全体党员列出个人问题清单和原因分析及整改措施。积极创建校园廉洁文化,加强廉洁文化宣传及阵地建设工作,紧盯节假日关键节点,开展清风自查工作,严防“四风”反弹回潮,今年的劳动节、端午节,学校支部根据上级的有关部署对相关部门进行作风建设进行抽查,总体情况较好。

   进一步健全党组织的工作运行机制。学校党支部根据《中国共产党支部工作条例(试行)》并结合学校教育教学实际,建立支委会会议与校长办公会联合开会,我们支部四位支委都由副校长兼任,执行 “三重一大”议事制度由学校的党政联席会集体决定,党政联席会按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则,对“大宗物品采购、小型工程建设、教师职务职称评定晋级、教师调动、起始年级的招生等进行严格执行上级相关规定程序,坚决杜绝不正之产生。

 

  • 二、多措并举做好德育工作

   我校高度重视学校教师的师德师风建设,常抓不懈的做好“拒绝有偿补课”杜绝活动。本学期在上级要求之下,积极师德师风建设系列学习,并通过测试的方式加以巩固认识。

(一)加强德育队伍建设,开创德育新天地。

   进一步加强德育队伍建设,通过“德育研究中心组、班主任、德育导师”打造了一支一专多能的德育骨干队伍。本学期,我校李舒婷老师在吴江区班主任基本功竞赛中荣获一等奖。

因疫情影响,各年级学生返校时间不统一,为了配合打好这场防疫战,充分利用了网络这个我们充分利用了网络,加强对学生德育教育。初中部针对各年级出现的不同问题,狠抓学生的行为规范,制定《疫情期间一日常规》等管理制度,提升德育管理的精细化。通过“容融之星”、苏州市级、吴江区级优秀三好学生、优秀学生干部等评选活动进行事迹推广,以点带面,逐步推进。我校多位获得 “苏州市三好学生”、“苏州市优秀学生干部”荣誉称号,还有数位同学获得“吴江区三好学生”、“吴江区优秀学生干部”荣誉称号。

疫情期间,结合实际,少先队与团支部灵活多样的开展相关德育工作。如“‘疫’起的故事|怀抱希望 种植春天”植树节系列活动。在学雷锋月期间,开展身边“最美逆行者”活动、我身边的榜样”学雷锋月系列活动。“维护国家安全,强化责任担当”的主题活动等等。学校团总支指导学生开展各类社团活动和志愿者活动。唐仲英爱心社团继续为学校做好服务工作。

(二)、深入实施“德善”品格课程

   依据《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案》,我校结合实际,抓好重点品格的实施;并做好品格教育素材的收集与整理工作,完善校本品格教育课程资源库,引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。围绕“德善”品格的课题申报与研究工作,推动各项工作的落细、落实,进一步增进“德善”品格课程的影响力,并开展了评比活动。

(三)、加强家长学校活动

   为进一步落实新冠肺炎疫情防控工作,做好疫情防控期间对学生家庭的健康生活指导和心理关怀引导,在疫情期间开展了一次“线上家访”活动,通过电话、微信、视屏、QQ等多种方式连线家庭,织牢织密疫情防控网,共同打响这场防疫“攻坚战”。并开展了三年级线上“成长仪式”活动,分班级开展了六年级的毕业典礼活动等。菀坪学校第36“家校共育读书会” 在本学期又再次起航,我们将用好“家校共育读书会”这个平台,开展好系列读书分享活动,让更多的家长参与其中,并从中受益。

   积极响应团区委号召,组织开展了“同学,你早”青春护航家长志愿者活动,招募了一批家长志愿者加入到青春护航的队伍中来,疫情期间,家长们无私奉献的品质和高度的责任心得到了大家的一致好评。学校被评为吴江区首批家挺教育指导先进学校,刘向军老师被评为了家庭教育指导先进个人。盛怡等多位老师的家庭教育征文获奖。

(四)、有序开展主题教育活动。

   规范使用心理健康教育教材,保障每两周开设不少于1课时的心理健康教育课(活动);用好阳光心语室,开展团体和个别辅导。做好学生心理健康状况的排查工作,对于特殊孩子及时进行心理干预,针对初三学生的一些情况进行中考减压心理培训。每周四的晨会课仍是心理健康教育专题时间,通过故事、儿歌等普及心理健康教育知识,“珍爱生命”的理念传递给学生,让他们懂得去体会生命的美好。每月一次教师心理讲座。“阳光心育组”定期开展活动,加强青年心理健康教师的培养。本学期,成功举行了第四届“融爱”心理健康教育月活动,新增设的“亲子互动体验”板块替代了“525游园会”,把活动场地移至家中,既增进亲子感情,又让学生在活动中得到启迪成长。建立校级心理危机预防与干预机制,完善问题学生成长档案,根据课题研究,用好《学生心理危机干预教师读本》

   日常教学工作中渗透劳动教育。在班会、语文等学科教学中加大劳动观念和态度的培养,在科学、综合实践等学科教学中加大动手操作和劳动技能的培养,在其他学科教学中也应有机融入劳动教育内容,形成劳动教育合力。

   本学期继续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点。安全教育周开展了系列安全教育活动。每周二晨会仍然为安全教育、法制教育专题时间。结合安全教育日、抗震减灾日开展系列活动。疫情的特殊时期,学生返校前和返校后我们相继开展了疫情防控的一系列应急演练活动。组织学生线上收看消防演练直播课,宣传火灾自护自救的方法。加强中午在校就餐学生的管理。一年级新生入队仪式上,开展了以“做遵纪守法的小学生”为主题的法制讲座,此外,我们还邀请了横扇学校副校长张兆琴老师来为我校一年级学生进行“女童保护”儿童防性侵安全知识讲座,引导学生知法、懂法、尊法,努力做一名守法小公民。

开展好垃圾分类的宣传教育活动。为落实《2020年苏州市生活垃圾分类处置工作行动方案》的相关规定和要求,进一步贯彻习近平总书记“实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现”的理念,通过对“垃圾分类”知识多种形式的宣传与推广,多样化主题活动的开展,切实把学校垃圾分类工作落到实处,不断增强全校师生的环保意识,为推动绿色发展、建设美丽中国贡献出自己的一份力量。

 

三、形式多样灵活,以提高教学质量为根本

(一)、特殊时期,开展特殊有效的活动。

   基于吴江区“大阅读”课程建设,推进阅读课程建设。我校做好疫情期间“书香战‘疫’,读书正当时”的各项读书活动,评选宅家“阅读之星”,疫期“书香家庭”并进行表彰。在校继续落实好每天的“静默晨读”,各班上好每周一节的阅读课,专课专用,对各班阅读情况进行检查反馈,期末将年级共读书目进行质量评估检测。结合区级层面“阅读贤师”“阅读童星(少年)”“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的评选工作,树立标杆,落实阅读课程建设。

   结合在线教学,确定学习计划,做好衔接教学。根据线上教学进度制定衔接教学计划,落实好衔接内容的集体备课,明确每天衔接复习内容、目标、及相应的补充习题与练习册等配套作业的题量,确定整个衔接复习进度,确定相应的单元练习时间,出好配套检测卷,在检测基础知识掌握情况的基础上,注重学生能力提升。依据开学前期在线居家学习检测,对语数英学科教学提出普适性的教学建议。各年级组及任课老师结合本年级本班实际情况,确立适合年级本班的针对性的教学方式。复习整理、练习讲评、难点精讲、个别辅导等,因材施教,让每一个学生在复学后都能有新的收获与提高。

(二)、紧扣常规,细化管理。

   突如其来的疫情打破了原有的生活节奏,改变了学校的学习生活。在这个特殊的时期,我校更要严格执行国家课程计划,“开齐上足教好”每一个学科。通过每日课堂巡查制度加强学生的养成教育。细化过程管理。以“教学月查”为抓手,促进教师迈好教学过程每一步,本学期特别关注学生作业质量,教学检查倾向于学生作业练习题的设置和布置和批改情况调查。强化学生作业管理,开展作业管理回头看活动,进一步促进作业管理的有效开展。作业必须坚持“五必”,对特殊学生作业坚持面批,适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下,注重研究作业批改的形式和实效性。全面落实质量监控三级网络管理。

(三)、根据学科特点,狠抓质量。

1.针对各个学科突出重点教育教学。语文:重视书写,抓实“厚积”。针对我校学生书写质量差的现状,本学期重点抓好写字教学,每天午间11:50-12:10作为学生习字时间,语文老师进行指导、巡视;低年级新授课必须保证10分钟的写字指导时间;班级、校级层面组织一定的书写比赛活动,将学生的写字质量与六认真检查结合与绩效挂钩。提高识字教学效率。进行体验活动作文的探索,根据教材和生活实际,倡导低年级学生写话,中高年级写日记或周记。

2.初三毕业班的教学质量是学校教学的重点工作。为了更好地迎接中考,初三各科教师针对任教班级学生的学习薄弱之处进行专项巩固复习;展开一对一的学生学习和心理辅导工作。为了以后有更大的成绩,从下学期开始我们将从初一开始,在照顾全体学生的前提下,要继续加大对优秀学生的培养。

3.数学狠抓学生的口算、计算、运算能力。英语加强“抓实听力训练和写作训练”。音体美学科:充分展示艺体特色,把好质量关。生动活泼开展好综合实践活动学科,注重材料收集,分类,整理。

4.完善社团活动管理,鼓励老师全员参与社团,并积极参加各类竞赛活动。“疫情防控、法治同行”主题青少年法治文化比赛易奕、郭文辉取得区级(初中组)三等奖;第十五届江苏省少年儿童书信文化活动“优秀书信奖”吴一欣取得省级一等奖;吴江区垃圾分类我先行绘画大赛陈乐乐、朱嘉欣取得区级一等奖的好成绩。在“中欧抗疫十万人交流展”活动中,我校积极参加,参与率超过50%。并获得好评。

)、改变教研方式,提升教研实效

1.做好网络研修,加强网络学习。教师在家听线上教育课,写听课反思;语数英学科年级备课组成员研制每天在线学习作业,录制相关讲解视频;观看新教材视频培训,线上讲座学习等形式的网络研修活动。使每一位教师准备把握统编版教材的编写理念、意图和体例,提高教师对新教材教学活动的设计能力,提高学科教学质量。

2.备课组开展扎实活动。由于疫情,本学期采用电子备课,各个备课组落实好集体备课制度,做实备课组“一人一课”活动,研制好衔接教学备课,让备课组成为最接地气的研究单位。

3.突出问题导向,强化主题教研。教研活动要突出问题导向,扎根一线,立足教师教学中的实际问题,从而来提升教师的教研力,更好地为教学服务。各教研组确立本学期研究主题,有规划,能落实。各备课组针对主题进行细化研究,每次活动有主题、有主讲人、有过程记录、有活动反思。让每一位老师在活动后能有所思,有所获。力求实现教学组织管理方式、教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式的变革,从而推进“提质增效的课堂变革”本学期各教研组根据各组实际开展了线上线下主题教研活动,如:课例研究、课堂观察、写字专题的课例研究、阅读习作专题的课堂观察等活动。

4.线上教研,网络学习架起教研桥梁。在区教研室的统一部署下,各科教师安排好时间段认真收看网络直播课、转播课、名师名家的专题讲座等,认真做好笔记,在线进行研讨,青年教师及时反思总结学习体会,在学习中思考,在思考中前行。

本学期我校的陆利勤、陈明华、胡锦云三位老师获苏州市吴江区第二届优质课评比二等奖的优异成绩。

 

四、科研为先导,全面提高教师的素养

(一)、建立健全科研组织,凝心聚力发展学校教科工作

   在《关于进一步转型全区教育科研工作的意见》的文件精神指导下,我校成立教科领导小组。从学校实际出发,制定教科研工作计划,并认真实施;完善学校教科研管理制度和对教师教科研成果的考核方案,提高教师的积极性;学期末进行教科研工作回顾总结,发布教师研究成果;组织学校教科研活动、培训活动的开展;组织教师教育教学论文修改和评选活动;组织学校主课题的申报、研究活动的开展和管理;做好个人为课题申报的培训、论证等服务工作。

   我校成立了蒲公英教科组,下设核心组、协作组和学年课题组。核心组成员我们邀请了学校骨干教师和各学科教研组长加入,协作组为五年内新上岗教师。目前教科组成员已有28人,占学校教师近二分之一。学校教科室重点抓好这三支教科研队伍的建设和管理,积极创新地组织教科研活动,为教师搭建交流的平台、成长的舞台。初中部也在积极吸纳年轻优秀教师参与,助他们快速成长。

(二)、落实长效机制,扎实科研常规管理。

1.课题研究,在科研实践中扎实规范

   2020年,我校苏州市十三五教育规划课题正在进行结题,区级双学年课题依托教研组正在紧锣密鼓地开展研究工作,一个省级陶研专项课题顺利申报,目前已经完成课题开题论证工作。

我校教科室依据区教科室课题管理规范的要求,做到课题研究的校本化、特色化,不断增强课题管理效能。每个类别的课题组成员负责主课题的日常管理、研究工作的开展,每月组织一次课题研究活动。学校教科室对各课题研究进展情况实施实时监管,对各项课题研究过程中存在的问题及时指正,提出相关的改进意见并及时反馈,课题组成员根据反馈的意见对课题的实施做出进一步调整。本学期召开区级课题开题研究汇报会,由校长室牵头,教科室组织课题主持人进行研究的过程性汇报活动,大家互相学习、互相借鉴优秀的科研方法,在讨论中成长,在实践中提升!

2. 搭建平台,引领青年教师成长

   依据我校青年教师居多、代课教师占学校教师总数一半的特殊情况,教科室继续发挥湖畔教科论坛和“蓝橡树”青年教师读书会的平台作用,通过对“课例片段”的点评和反思,引领青年教师教科研能力的成长。通过《核心素养的逆向课设设计》等代表新理念的书籍,组织优秀青年教师制作介绍先进理念;通过每月共读教育名著,分享阅读心得来不断进步成长,以期用科研来指导教学,发展教科研能力,提升教学质量。

3.成长规划,培育骨干教师拔节

   通过教师填写骨干教师发展规划申请表,明确方向;开展骨干教师发展座谈会,让每位教师畅谈自己取得的成绩、不足和面临的挑战,做到教师心中有数,学校心里有帐。以便更加科学合理有效地为教师搭建成长的平台。

(三)、依据校本特色,搭建平台助提升

1.继续做好“星阶杯征文评比”活动,每个学期我校教科室根据论文质量进行评比并通过颁奖等仪式感较强的活动给老师们进行反馈。教科室将有质量的教科研论文进行打磨送评和发表,编撰进学校的教科简报中,以期通过各种形式呈现教师的教科研成果,提高他们参见教科研的积极性和主动性!

2.结合发展性考核要点,本学期认真积极组织教师参加教海探航、师陶、教育管理三大杯赛事征文,行知杯、蓝天杯、区级各类征文评比活动,征文活动也极大地调动了教师的积极性,目前在区级评比中师陶杯一篇、教育管理两篇脱颖而出,参加省级评比!同时积极发表有一定质量的教师论文在省级以上杂志上,目前已有十多篇教师论文发表。此外,为了学校课题研究有长足的发展,本学期特聘请区教科室徐建林主任、吴江教育学会的科研专家组莅临我校指导陶研课会课题申报项工作。希望在专家领导的指引下,我校的教科研工作更加富有朝气和生命力!

 

五、做好后勤保障,努力构建平安校园

   安全工作是学校工作中的重中之重,特别的疫情其间校园安全更是紧要。本学期首工作就是根据上级部门的统一要求,做好常态化的防疫工作。本学期加强校门口值班工作,增加人手,延时站岗,充分利用好“家长志愿者”这支力量。师生入校必体温检测,正常方得入校,有异常的及时上报相关部门。每个年级开学第一天都进行了防疫演练活动。保证开学的正常化。

   本学期相邻的幼儿园有基建工作,门口的道路改造,有一定的安全隐患。为了确保安全,加强防护,通过各个方式让师生提高安全意识,加强自我保护。并通过告家长书的形式提醒学生家长出行、上下车安全。

本学期虽没有大型的密集型活动,但活动安全这条弦不能松:各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。课堂安全:体育课及其课外活动,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。活动安全,综合实践活动做好方方面面的安全工作,做到有方案、有落实、有预案。

   加强校车管理,乘坐校车的学生要加强管理和坐车时的安全教育。通过校车安全演练提高师生安全意识。教学设施安全:电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。此外还应加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。

   加强学校经费的管理使用,持续倡导勤俭节约之风,从身边做起,从小事做起,努力打造节约型校园。加强学校财物管理,认真做好校产教具的核销、登记、维修、保管等工作。进一步做好校园的绿化、美化工作,务必为全校师生创造一个安全、绿色、舒适的生态校园环境。

积极做好“垃圾分类”工作及阳光食堂、行政人员陪餐工作

 

 

 

2020  7.10