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2020-07-12
三年级语文期末检测质量分析
创建时间：2020-07-09 12:31
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| 吴江区菀坪学校三年级语文质量测评成绩汇总 | |||||||||
| 学校 | |||||||||
| 班级 | 任课老师 | 应考人数 | 实考人数 | 平均分 | 优秀人数 | 优秀率 | 及格人数 | 及格率 | |
| 三（1） | 沈莉 | 47 | 47 | 76.38 | 16 | 34% | 13 | 91.49% | |
| 三（2） | 王玲 | 46 | 46 | 79.55 | 21 | 45.60% | 10 | 95.65% | |
| 三（3） | 吴国华 | 45 | 45 | 71.78 | 9 | 20% | 16 | 84.44% | |
| 三（4） | 计银秀 | 46 | 46 | 79.09 | 19 | 41.30% | 8 | 95.65% | |
|
184 | 184 | 75.14 | 65 | 35.10% | 15 | 87.00% | ||
| 试卷中存在的问题（失分较多的题） | 一、基本情况 本次期末考试有184名学生参加，其中优秀65人，良好57人，及格47人，不及格15人，优秀率35.1%，及格率87%。 二、主要情况分析 这是二年级学生升入三年级的正规的练习，无论是难度还是题型与二年级都有很大的不同，学生很难一下子适应，所以，整体的练习情况不是很理想，优秀的学生不多，不及格的学生每个班都要在4个以上。下面针对每道题进行具体的分析： 一 “卷面书写”，三年级大都数学生书写能做到干净、字迹端正，每个班有少数学生书写马虎而扣分。 二 “读拼音，写词语”除了一些学习困难生外，其余学生的正确率还是挺高的。 第三大题选择题由于平时联系较少扣分比较多，如第5小题加点成语使用不恰当的很多学生不了解词意，总的扣分比较多；第9小题依次填入动词，由于动词较多，学生容易混淆，所以失分也较多。 第四大题根据课文内容填空完成较好，个别后进生字写错。 阅读部分 第一篇语言中的第4题“毛驴听了牛大哥的话后，不好意思的走了” 大部分学生懂其意但不会表达；第6小题语言的寓意很多学生也是一知半解写不全面。 第二篇阅读 第4小题用一句概括段意，由于平时训练较少，所以失分严重；第5小题短文你读懂了什么？ 很多孩子语义表达不全面失分较多。 作文部分 由于三年级作文刚起步，部分学生想象不够丰富，语言空洞，普遍出现语义表述不清，标点符号使用不当，错别字较多，个别同学审题不清造成跑题。 |
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| 教学中需要改进的方面 | 1.继续抓好抓实基础知识的教学，特别是学习困难生的基础。 2.注重知识的举一反三，活学活用，要把书本知识与生活实际相结合，引导学生学会用多种方式去理解词语。 3.注重常见句型的教学，要把它们渗透到课堂之中，让学生学明白，力争学扎实。 4.注重阅读的训练，鼓励学生多读书，读好书，边读边思，不断提高学生阅读的能力，掌握一些阅读的技巧，不断提升学生的阅读素养。 5.要注重习作的训练与指导。写什么？怎么写？这些要在以后的课堂上多启发，多渗透，多训练，争取让学生的习作水平能得到一定的提升。要鼓励学生不会的字尽量通过查字、词典来解决，三年级作文不写拼音。 |
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| 填表人：王玲 | |||||||||
